Im Jahr 1991 gegründet, hat sich die Universität Potsdam in der Wissenschaftslandschaft fest etabliert und sich zu einem herausragenden Wirtschaftsfaktor und Entwicklungsmotor für die Region entwickelt. Sie ist drittmittelstark, mehrfach prämiert in der Lehre, verfügt über eine serviceorientierte Verwaltung und wurde als familienfreundlich ausgezeichnet. Rund 22.000 Studierende und 3.000 Beschäftigte arbeiten an drei Standorten – Am Neuen Palais, Griebnitzsee und Golm – an einer der am schönsten gelegenen akademischen Einrichtungen Deutschlands.
An der Universität Potsdam, Strukturbereich Bildungswissenschaften ist an der Professur für Pädagogische Psychologie m. d. S. schulische Lehr-Lern-Prozesse zum 01.01.2026 folgende Stelle befristet für drei Jahre zu besetzen:
Akademische/-r Mitarbeiter/-in (w/m/d)
Kenn-Nr. 341/2025
Die Arbeitszeit umfasst 30 Wochenstunden (75%). Die Eingruppierung erfolgt nach Entgeltgruppe 13 der Entgeltordnung zum TV-Länder. Die Befristung erfolgt nach § 2 Abs. 1 Wissenschaftszeitvertragsgesetz (WissZeitVG).
Ihr Arbeitsbereich:
Die Arbeitsgruppe für Pädagogische Psychologie m. d. S. schulische Lehr-Lern-Prozesse widmet sich an der Schnittstelle zwischen Psychologie, Erziehungswissenschaft und Soziologie psychologischen Mechanismen von Bildungsungleichheiten sowie der Frage, wie man in Schule und Unterricht den heterogenen Voraussetzungen von Lernenden gerecht werden kann, um Bildungsungleichheiten zu reduzieren und individuelle Bildungschancen zu erhöhen. Die ausgeschriebene Stelle ist angesiedelt in einem Projekt im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung des Startchancen-Programms (https://www.bmbf.de/DE/Bildung/Schule/Startchancen-Programm/startchancen-programm_node.html), dem CHANCEN-Verbund. Das von Bund und Länder finanzierter Startchancen-Programm fördert etwa 4.000 Schulen mit einem hohen Anteil sozial benachteiligter Schüler/-innen1 und zielt auf mehr Chancengerechtigkeit im Bildungssystem ab. Der CHANCEN-Verbund (https://www.dipf.de/de/forschung/projekte/wissenschaftliche-begleitung-und-forschung-fuer-das-startchancen-programm), in dem Wissenschaftler/-innen1 aus 19 Institutionen mitarbeiten, begleitet und unterstützt die Länder und den Bund evidenzbasiert und bedarfsgerecht dabei, das Startchancen-Programm umzusetzen. Der Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie verantwortet das Teilprojekt „Theorie der Veränderung“ im GovernanceZentrum des CHANCEN-Verbunds. Zentrales Ziel des Teilprojekts ist die Entwicklung und kontinuierliche Überprüfung eines Wirkmodells für das Startchancen-Programm.
Ihr Aufgabengebiet umfasst:
- Erhebung, Aufbereitung und Auswertung von quantitativen und qualitativen Daten zur Analyse von Wirkannahmen des Startchancen-Programms
- Publikations- und Vortragstätigkeit im nationalen und internationalen Raum mit dem Ziel der wissenschaftlichen Weiterqualifikation (Promotion)
- Teilnahme und Mitgestaltung von Projekttreffen mit anderen Partnern des Forschungsverbundes sowie Partnern aus Bund und Ländern
- Betreuung von wissenschaftlichen Hilfskräften
Es besteht die Möglichkeit zur wissenschaftlichen Weiterqualifikation (Promotion bzw. Habilitation). Für die eigene vertiefte wissenschaftliche Arbeit steht mindestens ein Drittel der jeweiligen Arbeitszeit zur Verfügung.
Sie bringen Folgendes mit:
- abgeschlossenes Hochschulstudium (Master oder vergleichbarer Abschluss) in Psychologie, Erziehungswissenschaften/Bildungswissenschaften, Lehramt, Soziologie oder einem verwandten Fachgebiet
- Vorkenntnisse in einem oder mehreren der folgenden Themen: Bildungsungleichheiten, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Wissenschaft-Praxis-Transfer, Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht
- hohe Motivation und Fähigkeit zum selbständigen Einarbeiten in neue Themen und Forschungsmethoden
- sehr gute Kenntnisse in quantitativen und qualitativen Verfahren der Datenerhebung und Datenauswertung
- Erfahrungen im Umgang mit statistischer Software (z. B. R, SPSS, Mplus, Stata, HLM)
Darüber hinaus sind folgende Kompetenzen wünschenswert:
- gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift
- gute Fähigkeiten im wissenschaftlichen Schreiben
- Organisationsgeschick, Zuverlässigkeit und Teamfähigkeit
Unser Angebot an Sie:
Die/Den Stelleninhaber/-in1 erwartet eine abwechslungsreiche und anspruchsvolle Tätigkeit in einem engagierten Team, in dem großen Wert auf eine kooperative und interdisziplinäre Zusammenarbeit gelegt wird. Für die eigene vertiefte wissenschaftliche Arbeit steht mindestens ein Drittel der jeweiligen Arbeitszeit zur Verfügung.
Als Universität vereinen wir die Entwicklungsstärke einer Lehr- und Forschungseinrichtung mit den attraktiven Arbeitsbedingungen des öffentlichen Dienstes. Die Universität Potsdam ist eine zuverlässige Arbeitgeberin, die ihre Beschäftigten mit vielfältigen Angeboten und Leistungen unterstützt:
- Entwickeln Sie sich und Ihre fachlichen sowie überfachlichen Kompetenzen in verschiedenen Fortbildungs- und Netzwerkangeboten der Universität Potsdam weiter.
- Alle Standorte bieten eine gute Verkehrsanbindung. Sie können einen monatlichen Zuschuss zum ÖPNV-Jobticket erhalten und Campus-Fahrräder nutzen.
- Profitieren Sie von betrieblicher Altersvorsorge, einer Jahressonderzahlung und vermögenswirksamen Leistungen.
- Nutzen Sie die vielfältigen Angebote des betrieblichen Gesundheitsmanagements sowie des Hochschulsports.
- Zur besseren Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben bietet die Universität Potsdam ihren Beschäftigten flexible Arbeitszeiten und anteilige mobile Arbeit (z. B. im Home-Office) an. Sie verfügen über 30 Urlaubstage im Jahr und sind zusätzlich am 24.12. und 31.12. vom Dienst befreit. Unser Service für Familien berät Sie zu Fragen der Vereinbarkeit von Beruf und Familie.
Weitere Informationen zur Arbeitgeberin Universität Potsdam finden Sie unter https://www.uni-potsdam.de/de/arbeiten-an-der-up/arbeitgeberin/uebersicht
Für nähere Informationen zur ausgeschriebenen Stelle steht Ihnen Frau Prof. Dr. Hanna Dumont per E-Mail: hanna.dumont(at)uni-potsdam.de und Telefon: 0331/977–230101 gerne zur Verfügung.
Ihre Bewerbung:
Senden Sie Ihre Bewerbung bis zum 17.07.2025 unter Angabe der Kenn-Nr. 341/2025 vorzugsweise per E-Mail (zusammengefasst in einer PDF-Datei) an die Assistentin des Arbeitsbereiches, kathrin.beck(at)uni-potsdam.de oder postalisch an die Universität Potsdam, Professur für Pädagogische Psychologie, Karl-Liebknecht-Straße 24/25, Haus 24, 14476 Potsdam.
Sollten Sie Hochschulabschlüsse außerhalb der EU absolviert haben, reichen Sie bitte die deutsche Übersetzung und die Bewertung der Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB)(https://www.kmk.org/zab/zeugnisbewertung.html) ein. Ersatzweise bitten wir Sie um Zusendung eines PDF-Auszuges aus der Datenbank zur Anerkennung und Bewertung ausländischer Bildungsnachweise (ANABIN)(https://anabin.kmk.org/anabin.html).
Die Universität Potsdam schätzt die Vielfalt ihrer Mitglieder und verfolgt die Ziele der Chancengleichheit unabhängig von Geschlecht, Nationalität, ethnischer und sozialer Herkunft, Religion/Weltanschauung, Behinderung, Alter sowie sexueller Orientierung und Identität. Bewerbungen aus dem Ausland und von Personen mit Migrationshintergrund sind ausdrücklich erwünscht. Die Universität strebt in allen Beschäftigungsgruppen eine ausgewogene Geschlechterrelation an; in Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, werden Frauen bei gleicher Eignung bevorzugt (§ 7 Absatz 4 BbgHG). Menschen mit Behinderung werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. Bei Eignungstests und Auswahlgesprächen werden individuelle Nachteilsausgleiche gewährt, die ihrer Behinderung angemessen sind. Sofern ein Mensch mit Behinderung individuelle Nachteilsausgleiche in Anspruch nehmen möchte, teilt er dies bitte im Bewerbungsanschreiben mit.
Falls eine Rücksendung der Bewerbungsunterlagen erwünscht ist, bitten wir um Beilage eines adressierten und ausreichend frankierten Briefumschlags.
Potsdam, 19.06.2025
Die Ausschreibung ist auch im Internet unter https://www.uni-potsdam.de/fileadmin/projects/verwaltung/docs/Dezernat3/Ausschreibungen/2_akadPersonal/341_2025_HWF_Startchancen-Programm.pdf abrufbar.