Erlangen: 3 postdoctoral positions

Universität: 3 postdoctoral positions in psycholinguistics

Wissenschaftlicher Dienst; Ärzte

The FAU seeks to appoint three postdoctoral researchers in psycholinguistics. The researchers will be based in the Department of English and American Studies and will be part of an international research group funded by the Alexander von Humboldt Foundation and headed by Prof. Ewa Dabrowska.

3 postdoctoral positions in psycholinguistics

Das Aufgabengebiet umfasst u. a.:

The group’s research focuses on individual differences in first language (L1) and second/foreign language (L2) acquisition and attainment. In particular, we examine relationships between individual strengths and weaknesses in specific areas of linguistic and non-linguistic cognition, with a view to developing and testing hypotheses about which aspects of language depend on which aspects of cognition. Our research includes three main strands:

A. Explicit and implicit language aptitude

This strand examines the following research questions:

  • How do we measure explicit and implicit language aptitude?
  • How does explicit and implicit language attitude influence speed and accuracy of language processing (in both L1 and L2)?
  • What is the relationship between these two types of aptitude?
  • To what extent do adult second language learners rely on the same mental mechanisms as children acquiring their first language?

B. Fluency

This strand examines fluency in the broadest sense: not just phonological fluency (the ability to produce rapid speech with relatively few pauses and self-corrections) but also cognitive fluency (the ability to retrieve and integrate linguistic units rapidly and effortlessly during online processing). These are investigated using a variety of methods, including analysis of spontaneous speech samples, behavioural experiments, and ERP recordings. While there is a considerable amount of work on fluency in the field of second language acquisition, it is almost virgin territory in work on L1 development (except among researchers dealing with language pathology). This research strand is thus ground-breaking in many respects, and will give us a better understanding of the cognitive abilities underlying the development of fluency in typical first language acquisition as well as informing linguistic theory by exploring the similarities and differences in the development of fluency in first and second language acquisition.

C. Language and literacy

Modern linguistic theory is based largely on research on highly literate speakers of languages with a long written tradition – that is to say, hardly language in its “natural” state. This strand looks at how literacy affects language at both the developmental level (i.e., how becoming a skilled reader affects individual speakers’ mental grammars) and at the historical level (the effects that a long tradition of literacy has on language structure). This involves

  • Analyses of vocabulary richness (e.g. lexical density, lexical diversity) and grammatical complexity (e.g. use of subordination and complex noun phrases) in texts produced by highly literate and low-literate speakers;
  • Analogous analyses of historical corpora;
  • Experimental studies examining the relationship between print exposure and comprehension of complex syntax (focussing on subordination devices and discourse connectives);
  • Comprehension experiments and elicited production studies comparing the linguistic abilities of adult literates and illiterates.

Main Duties

  • Design and carry out research relevant to one or more strands of the project
  • Write up publications and present at conferences
  • Teach at undergraduate and/or MA level (2-3 per week)
  • Contribute to supervision of PhD students and part-time research assistants
  • Undertake any other duties consistent with the level and nature of the post

Notwendige Qualifikation:

  • PhD in linguistics, psycholinguistics or cognitive psychology
  • Experience in designing and carrying out psycholinguistic experiments
  • A strong research record, appropriate to the stage of the candidate's career
  • Good IT skills
  • Good knowledge of a variety of statistical methods
  • Fluency in English
  • Ability to work both independently and as part of a team

Wünschenswerte Qualifikation:

  • Knowledge of German and/or Spanish
  • Experience with eyetracking and ERP techniques
  • Experience working with children and/or low-educated participants

Bemerkungen:

Application process

Applications should be in English and should be sent to Ms Gabel-Cunningham (barbara.gabel-cunningham(at)fau.de) and should include the following:

  1. a CV
  2. contact details for three referees
  3. a covering letter (about 2 pages) indicating which strand(s) you are particularly interested in and how you could contribute to the group’s research
  4. a work sample (in English, for candidates invited for interview).

Informal inquiries can be directed to Prof. Ewa Dabrowska (ewa.dabrowska(at)fau.de).

It is anticipated that the interviews for the posts will take place on the 20th and 21st of October 2022.

Stellenbeschreibung:

  • Beabsichtigte Eingruppierung je nach Qualifikation und persönlichen Voraussetzungen:
  • Entgelt-/Bes.Gr.: E13
  • Zeitliche Befristung: 2 years Befristungsgrund: befr. Forschungsvorhaben.
  • Es handelt sich um eine Vollzeitstelle.
  • Voraussichtlicher Einstellungstermin: 01.01.2023.
  • Die Bewerbungsfrist endet zum: 5.10.2022.

Für Auskünfte steht Ihnen zur Verfügung:

Prof. Dr. Dabrowska, Ewa
Institut für Anglistik und Amerikanistik
Lehrstuhl für Language und Cognition (Alexander von Humboldt-Professur)
Telefon 29263, E-Mail: ewa.dabrowska(at)fau.de

Die Bewerbungen sind zu richten an:

Prof. Dr. Dabrowska, Ewa
Institut für Anglistik und Amerikanistik
Lehrstuhl für Language und Cognition (Alexander von Humboldt-Professur)
Bismarckstr. 6,
91054 Erlangen

Hinweise für Bewerber/-innen

Sollten Sie Fragen zu konkret ausgeschriebenen Stellen haben, wenden Sie sich bitte per e-mail oder Telefon an den im Ausschreibungstext genannten Ansprechpartner.

Bitte fügen Sie der Bewerbung - auch dann, wenn Sie bereits an der Universität beschäftigt sind und sich für eine andere Stelle interessieren - bei:

  • Ihren Lebenslauf
  • Sämtliche Schulabschluß-, Ausbildungs- und Arbeitszeugnisse

Für alle Stellenausschreibungen gilt: Die Friedrich-Alexander-Universität fördert die berufliche Gleichstellung der Frauen. Frauen werden deshalb ausdrücklich aufgefordert, sich zu bewerben.

Schwerbehinderte im Sinne des Schwerbehindertengesetzes werden bei gleicher fachlicher Qualifikation und persönlicher Eignung bevorzugt berücksichtigt, wenn die ausgeschriebene Stelle sich für Schwerbehinderte eignet. Details dazu finden Sie in der jeweiligen Ausschreibung unter dem Punkt "Bemerkungen".

Bei Wunsch der Bewerberin, des Bewerbers, kann die Gleichstellungsbeauftragte zum Bewerbungsgespräch hinzugezogen werden, ohne dass der Bewerberin, dem Bewerber dadurch Nachteile entstehen.

Ausgeschriebene Stellen sind grundsätzlich teilzeitfähig, es sei denn, im Ausschreibungstext erfolgt ein anderweitiger Hinweis.

Hinweise für Online-Bewerbungen

Die Bewerbungen sind üblicherweise schriftlich an die in der Stellenanzeige genannte Adresse zu schicken. Sofern eine Online-Bewerbung möglich ist, wird dies im Ausschreibungstext genannt. Selbstverständlich können Sie den angegeben Ansprechpartner auch fragen, ob die Bewerbungsunterlagen auch per E-Mail zugesandt werden können. Bei Bewerbungen per E-Mail sollten maximal zwei PDF-Dateien mit einer Gesamtgröße von 15 MB an die in der Stellenausschreibung genannte E-Mail-Adresse verschickt werden.

Alle Hinweise beziehen sich auf die Bewerbung an der Universität Erlangen-Nürnberg. Das Stellenangebot mit den entsprechenden Hinweisen zur Bewerbung beim Universitätsklinikum Erlangen finden Sie unter www.uk-erlangen.de/karriere/

Die Ausschreibung ist auch im Internet unter http://univis.uni-erlangen.de/form?__s=2&dsc=anew/position_view&dbs=phil/daa/iaa/ahplac/3postd&anonymous=1&sem=2022w&__e=255 abrufbar.

Weitere Hinweise

Sie sehen ein Angebot der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Das ZPID ist nicht verantwortlich für Inhalt, Aktualität und Gültigkeit des Angebots. Weitere Informationen können Sie beim Stellenanbieter erfragen.